精圖教育教師考試培訓班為了幫助考生們備考2020年中小學教師招聘考試，特別整理了2020年中小學教師招聘每日一練（2020.11.14），供考生們參考，具體詳情如下：

1.教學目標設計是指課時目標設計，在設計教學目標時，要統籌兼顧。教學目標設計的首要依據是( )。

A.學生的實際 B.教學內容的實際 C.社會的實際 D.教師的實際

2.以下體現循序漸進原則的是( )。

A.“桃李不言，下自成蹊”

B.“不憤不啟，不悱不發”

C.“不陵節而施”

D.“學而時習之”

3.教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授( )。

A.直接經驗為主 B.間接經驗為主 C.生活知識為主 D.生產知識為主

4.“知之者莫如好知者，好之者莫如樂知者”，這句話體現的課程理念是( )。

A.關注學生對知識的收獲 B.關注學生的情緒生活和情感體驗

C.關注學生的健康成長 D.關注學生的道德生活和人格養成

5.主張課程的內容和組織應以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生“做中學”，通過手腦并用以獲得直接經驗，這反映的課程類型是( )。

A.學科課程 B.活動課程 C.分科課程 D.綜合課程

答案及解析：

1.B【解析】本題考查的是教學目標設計的依據。認真鉆研教材，是教學目標確定的首要依據;深入了解學生是教學目標確定的必要依據。故本題選B。

2.C【解析】本題考查的是循序漸進原則。循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發展的順序進行，使學生系統地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。C選項，“不陵節而施”意思是不能超過學習者的自身接受能力而進行教育，體現了循序漸進原則。A選項體現了榜樣示范法;B選項體現了啟發性原則;D選項體現了鞏固性原則。故本題選C。

3.B【解析】本題考查的是教學過程的間接性規律。教學過程的間接性規律是指，在教學過程中，要做到直接經驗與間接經驗相統一，以間接經驗為主，直接經驗為基礎。故本題選B。

4.B【解析】本題考查的是新課改理念的相關知識。“知之者莫如好知者，好之者莫如樂知者”這句話的意思是：教學過程應該成為學生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。故本題選B。

5.B【解析】本題考查的是活動課程的概念。活動課程，又稱兒童中心課程、經驗課程，是為打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發，以活動為中心組織的課程。題目中“以兒童的興趣或需要為基礎”體現了活動課程。故本題選B。

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